новые темы

[astrophilus]

Рисунки сфер с трубками и воронками и переходы между ними почему-то вызвали ассоциации с рисунками из Кодекса Борджиа. Только отпечатков ног не хватает.

[Gral]

у меня уже мозг кипит,перевести сложно,только асациироватся с картинками

вогва-огонь

1.png (35.76 КБ) 11063 просмотра

нева-вода?

2.png (34.38 КБ) 11063 просмотра

дива-дева

3.png (8.76 КБ) 11063 просмотра

[Gral]

У меня такое предположение,что каждое слово или же несколько,даёт рождение новому слову,образуя общий монолит текста,который гармонично переливается.

[magmas]

В свое время я с помощью моих друзей (среди которых в ту пору был и Княже) создала магическую библиотку.
Обычно библиотеки классифицируют и упорядочивают книги по авторам или категориям. Моя библиотека подчиняется правилам хаоса - никакого порядка, все в одной куче, миллионы книг, сплошная каша из названий.
Особенностью такой библиотеки является появление и исчезновение интересных книг. Допустим, вы ищите что-то особенное и постоянно натыкаетесь на ненужные книги. Затем через некоторое время вы понимаете, что они вам нужны, что вы видели там кое-что интересное, но найти эти тексты уже не можете (или можете). Эта магия библиотеки недавно снова коснулась меня. Я точно помню маленькую книгу (на 6-8 страниц) с подборкой оккультных шифров и алфавитов. И там был алфавит, на котором написан манускрипт Войнича. Рядом с ней была книга о демоническом Тароте, с изумительными картинками. Я тогда еще отметила, вот штука, которая понравилась бы одной моей знакомой. Прошел месяц, я получила смутную инфу о манускрипте Войнича и предложила вам покопаться с рукописью. Но вот уже два дня не могу найти текст с алфавитом. Библиотека пока не отдает его. Или, возможно, мое воспоминание - это инфа из другого измерения. Вы же знаете, как работает память со смутными и нефиксированными воспоминаниями. Но я буду и дальше стимулировать магическую библиотеку. Думаю, вскоре она отдаст ту книгу, которую я прошу. Кстати, она занимает место на 650 ггб. И где-то там происходят немыслимые процессы волшебной генерации книг.

[Psychonaut]

Забавно, но я как раз последние несколько дней озаботился созданием каталога книг своей домашней библиотеки и поиска программы-каталогизатора, но ни одна пока мне не понравилась в полной мере.

[Neznajka]

Автор данного документа, бесспорно был человеком незаурядных талантов. Этот манускрипт дожил до нашего времени и попал в открытый доступ благодаря одному из них. А именно благодаря тому, что его автор постиг тайное искусство…

Поясню. Точно сказать не берусь, но по страницам видно, что документ принадлежит средневековью, вряд ли старше. Это времена инквизиции, крестовых походов и т.д. Понятно к чему веду? В данных условиях написание такого документа весьма опасно, чем же руководствовался автор? Передать знание своим потомкам, намного проще и безопаснее сделать это устно. Возможно, что это было одно из «учебных наглядных пособий» одной из магических школ. Возможно нечто другое. Суть не в этом.

Немного отвлечемся и рассмотрим процесс получения любого знания, он сопряжен с рассмотрением всего нового через призму уже имеющегося жизненного опыта (таблицы описания). Рассмотрим пример: представим 4-х человек 1-ребенок не умеющий читать, 2-школьник начальных классов, 3-обыватель, 4-инженер. Все они созерцают символ неизобретения нового – ВЕЛОСИПЕД! Ребенок имея описание велосипеда понимает, что это, видит какой он красивый красный-синий, примерно представляет как на нем ездить, но не умея читать не понимает как он называется; Школьнику велик тоже нравится, согласно своим таблицам описания, он вдобавок к вышеописанному понимает, что у велика несколько скоростей, регулируемое сиденье и надпись «непонашему» на раме, а это круто и он также доволен этим объектом; его отец Обыватель видит, что велик дорогой, вчера он видел такой по рекламе, а это как ни как престижно, притом известная марка – очень круто; его сосед Инженер присматриваясь внимательнее, согласно своим таблицам, видит качественную сборку, эргономику и прочую и прочую. Невзирая на различие, а точнее кол-во доступных таблиц описания любой из них может сесть на велосипед и поехать, но вместе с этим получение нового регламентировано ихними таблицами. Ребенок пока не выучит английский не поймет, что за фирма создала велик, Школьник не узнает сколько болванок его отцу придется вынести с завода, чтобы купить ему такой, пока не пойдет работать, Обыватель врядли знает среднюю скорость велосипедиста, а Инженер химический состав сплава из которого сделан велосипед. Но независимо от их «знаю не знаю» все это и еще многое другое присутствует в данном объекте.

Внимание вопрос – нужна ли им инструкция на китайском лежащая в бардачке? Вопрос №2 – как сохранить знание от уничтожения непосвещенными так, чтобы любой человек знания все же смог воспользоваться им. Вопрос №3 – Чем отличается посвещенный от непосвещенного? И, наконец, вопрос №4 – Что нужно делать, когда перед тобой стена? Варианты ответов: а) ломать; б) обойти; в) найти дверь; г) ждать пока сама рухнет – нужное подчеркнуть.

[Letyaga]

Растения странные. Как будто взяли несколько штук растений разных видов, разделили на основные части: цветы, листья, стебли, корни, смешали в одну кучу, в эту же кучу добавили органов и обломков животных, а потом части соединили в произвольном (т.е. умышленном) порядке, создав невиданные гибриды.
Части растений как и сами растения, в магии запихнуты во всякие классификации, аналогии, символы. Например,
1. растение - гелиотроп планета - солнце животное - лев минерал там еще какой-нибудь.
2. или так. каждая часть растения находится под влиянием (или принадлежит) определенной планете. Типа, семена - меркурий, корень - сатурн, плоды - юпитер и т.д.
Я к чему веду, если представить части растений из манускрипта единицами для составления каких-то смысловых форм (например, буквами,ну или какими-нибудь более к емкими символами) , то растения получаются, к примеру. словами. А порядок растений в книге это предложение.
И дальше по фантазирую, допустим, если смысл рисунка растения каким-то образом стал понятен, то он наверняка как-то относится к тексту на этой странице. Что и возможно поможет раздуплить сам текст.

Еще наблюдение. Растения смешаны с органами. В преданиях некоторые магические травы тоже как-то тяготеют к человеческим субстанциям.
Например
Мандрагора - орет, когда ее тянут из земли (то же ревенка-трава), корни похожи на тело человека (так изображают), кроме того вырастает из семени висельника.
Симтарин-трава растет из ребер закопанного в земле человека
Плакун-трава выросла из слез Богородицы
Лев-трава тоже есть ( в манускрипте там корень один на льва похож)
какие-то еще примеры хотел написать, забыл

[Nameless]

Да, растения странные. Спрашивается зачем кому-то надо было с такой тщательностью прорисовывать кучу видов несуществующих растений? Что это значит непонятно совсем. Кстати, недавно видела где-то рисунок из манускрипта, а рядом фото какой-то молекулы и они были почти одинаковы, но не могу найти ту статью. Но вот одна из теорий происхождения манускрипта http://voynichattacks.wordpress.com/cat ... in-castle/ а вот три шестерки http://hijos.ru/2013/03/03/prostoe-chislo-belfegora/

[defect]

magmas
Какая связь манускрипта и той дамы в информационном наряде?

[magmas]

Не знаю.