в моих сюжетах есть три разных архетипа, связанных с обучением, и которые повторяются относительно часто. это аудитория или учебный класс, где проходит экзамен. или огромный амфитеатр, где происходит что-то похожее на лекцию или обсуждение. у нас в мастерской есть замечательная классификация - "Универсальные Сны", которая описывает буквально все архетипы. благодаря ей, мне кажется я врубился в смысл этого архетипичного сюжета. по сути - его максимальная выраженность будет в сюжете "Страшного Суда"
это своеобразное подведение итогов прохождения какого-то этапа. когда заканчивается какая-то долговременная линия событий, подводится итог и решается что будет дальше. или повтор похожих событий для шлифовки полученного опыта, или переход на другой виток, когда линия будет выстроена так, что возможно потребуется совсем противоположное поведение
это что касается экзамена именно.
другой аспект, который может выйти на первый план - обучение или показ нового материала сразу группе персонажей. здесь наверное главная фишка в том что эта группа подразумевает совместное участие в какой-то деятельности. необязательно конкретной, и не обязательна одинаково выполненной. наверное цель такой деятельности - получение целостной картины от результатов полученного нового знания. с этим связан третий личный сюжет - заброшенная изба в глухом лесу. но там пока что-то не совсем понятное происходит. пока непонятное.
хотя пожалуй вот что можно добавить. в качестве лектора или обучающего выступает лицо, которое не принадлежит текущему временному потоку. это может быть как и мертвый уже человек (см. Универсальный сюжет 12) так и живой. как из будущего так и из прошлого, но точно что не из ближайшего временного потока, и я даже не уверен что он(а) понимает что находится в сновидении. он(а) полностью погружен в состоянии второго внимания. хинт - подобраться к учителю поближе, это становится ощутимее.